——“条约制度”的产生、形成及其发展 

  

 文\罗妍 王沁    图\陈鹤鸣 孟思彤

     

12月9日晚，人文学院“人文大家论坛”系列学术讲座第211讲于立言楼B4-1室举行，湖南师范大学历史文化学院教授、全国优秀教师、国家万人计划“教学名师”李育民受邀做“‘条约制度’的产生、形成及其发展”学术报告。讲座由徐红教授主持，周方高教授及历史系19、20级部分学生参加。

讲座伊始，李育民教授阐述了何谓“条约制度”。他借费正清在《剑桥中国晚清史》中的相关定义提出条约制度是列强对中国行使“准统治权”的制度，指出条约制度背后是列强对中国主权的侵害，总结列强根据领事裁判权在华建立法院、制定法律法规的举措，使条约制度成为一个以条约为主干的体系。

李教授从“资本主义国家迫切需要打开中国市场进行侵略扩张”“自由主义经济理论的提出”“资本主义列强打破中国传统的对外秩序，欲将中国纳入它们的‘世界国家秩序’”“条约制度是西方强权政治的产物，反映了资本主义的本质”四个方面讲述“条约制度”产生的背景和原因。他认为中国的华夷秩序本质上是一种保守的、自我封闭的、不损害他国主权的体制，而资本主义的“世界国家秩序”本质上是向外扩张的、弱肉强食的、不平等的条约关系，二者代表两个不同时代的国际关系，也有着根本上的不同。李教授说：“列强打着维护‘世界国家秩序’的旗号侵犯中国主权，面皮上充斥着伪善的符号。”

李教授提出一个深刻的问题——两个不同文明程度的国家，两种不同的世界观念，该如何交汇与融合？战争是否是唯一的解决手段？引发在场同学深入思考。随后，他介绍了“条约制度”的形成及其发展过程，引经据典，引人入胜。关于同学对条约制度为中国在一定意义上形成了保护机制的疑问，李教授给出了他的回答，条约存在过带有平等性质的条款，而每个国家的态度是不一样的。同时，他还以门户开放、《九国公约》为例展开分析。

最后，徐教授总结了李教授的讲话，强调条约制度是认识近代中国的一把钥匙，同学们可以通过这把钥匙更好地了解中国近代的历史。讲座圆满结束。

【新闻链接】

李育民，湖南师范大学历史文化学院教授，博士生导师，国家重点学科和省重点学科带头人，国家社会科学基金学科规划评审专家，国家社会科学基金重大项目“近代中外条约关系通史”首席专家。主要从事中国近现代政治史、对外关系史研究，出版学术专著20余种，整理大型资料集1套，在《历史研究》《近代史研究》等期刊发表论文100余篇。主持国家社科基金项目（含重大项目1项）、国家出版基金项目、国家重点图书项目、省部级重大、重点项目等多项。研究成果入选国家哲学社会科学成果文库，获教育部高等学校科学研究优秀成果二等奖、湖南省哲学社会科学优秀成果一等奖、二等奖、三等奖4项。获全国优秀教师、国家万人计划“教学名师”、明德教师奖、湖南省优秀教师、首届湖南省普通高校教学奉献奖、湖南省优秀社科专家以及湖南师范大学科研标兵、十佳师德标兵、十佳共产党员等荣誉。