志愿支教 托起“种文化”接力棒
来源:人文学院| 摄影:人文学院| 日期:2015-08-02 |
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文\图 张潇
株洲攸县石羊塘镇是一个劳务输出量较大的乡镇，全镇人口3.6万，每年外出务工人员达9000余人，其收入占该镇总收入的60%左右。针对这一乡情，7月20号，我院“三下乡”株洲团队在石羊塘镇谭家垅村开展了问卷调查，研究外出务工人员增长对于当地留守儿童成长的影响。
经过一天的调查问卷和分析，结果显示：谭家垅村高桥组留守儿童的人数约占儿童总数的85%，其中有77%的留守儿童是跟着（外）祖父母生活，52%的留守儿童的父母要隔一年甚至一年以上才能回家看望他们。对于父母外出务工对自己成长的影响，有44%的留守儿童觉得自己的性格因父母外出而改变，有的更加内向、孤僻、缺乏自信心。在对自我评价调查时，约72%的孩子认为自己平时做得很一般，甚至不如其他孩子优秀，13%的孩子认为自己无论做什么都做不好。
针对这一调查结果，志愿者团队决定以提高学生学习兴趣，增加素质类课程为主线，改善教学环节，所以特为假期班的孩子开设了活动教学课，以此来尽最大努力使孩子们在性格上得到开放，在学习上达到劳逸结合的效果。
因为假期班的学生层次不齐，所以志愿者们以年级分类来开展活动教课。“我从山中来，带着兰花草……”幼儿班在志愿者孙杰的组织下围坐成一圈，拍手学唱《兰花草》，声音清脆中带着稚嫩。小学班的学生在志愿者的带领下玩起了考研默契的游戏——“心有灵犀”，组合的较量加上搞怪的肢体语言使得整个教室的氛围顿时活跃了起来，不仅如此，学生们还在一边玩的过程中学到了一些新的成语，寓教于乐、学乐兼顾。而初中班的活动又不一样，他们来到了户外进行乒乓球比赛，志愿者将孩子们分成小组，轮流对战，而为了让每个孩子都能参与其中，志愿者们也精心设置了赛制，针对输的队伍，学生要背古诗或朗诵以此来做“惩罚”。这样的活动下来，学生们连日来的学习压力也都飘散而去。
“暑假支教，不仅是一种实践经验的积累，而更多的是为了去帮助一些有需要的孩子，就像是夏老师一样，在有需要的地方洒点爱心之水，以此来培育出更多、更好、更健康的文化种子。”志愿者叶佳蓉说道。