11月4日下午两点，人文学院学风建设学生代表座谈会在十教426顺利进行。会议由人文学院党委副书记颜柯主持。各年级辅导员携全体学生代表与会。

“学生到学校的目的是学习，然而下面一组数据却表明事实未必如此”会议伊始，颜书记分析了近年来我院四六级通过率、考研率及学生到课率呈下滑状的相关数据，简短有力地切入主题：学风建设的迫切性。

     “成绩考核主要由期末成绩占主导，学生‘临时抱佛脚’的心理使得学生离课堂越来越远”、“任课老师对学生熟悉度低，为学生提供了‘逃课’的条件”，学生代表们从成绩考核、课余工作、班委管理等多个方面对逃课现象发表意见。而正在适应大学生活的大一新生因没有明确目标，而感到迷茫的心理状态也引起了老师们的高度重视，并开导他们要清楚自己读大学的动机和目标，培养独立思考的能力，合理的规划大学生活，尽快融入大学生活。

“学风是集体风貌的体现，学风建设是每个人的事情，提高每个学生的学习积极性，就必须找一种适合自己的学习方法以及切合实际的学习目标，养成学习的习惯，共筑学习氛围，不要让“学风建设”变得被动”会议最后，成伟明老师嘱咐学生代表要从自身做起，从而带动集体的学风建设。