文\刘晨 周梅    图\刘晨 周梅

       “学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻”。为呼应“学习”这一永不过时的主题，湖南科技大学教育学院2015—2016年第一学期教学礼拜主题活动“教风·学风·责任”——教育学院师德师风建设研讨会暨学生座谈会于11月10日16时在第八教学楼203、204、408号会议室分专业有条开展。

       203会议室内，应用心理学专业学生座谈会按时进行，院党委书记谭建平、副院长陈慧青、应用心理学系主任陈京军以及应心专业各任课老师出席会议。会议中，大三学生代表提出开设学院模拟招聘会的设想获得陈慧青副院长的欣然肯定及在座人士的一致赞同；教育学院党委书记谭建平就大一新生代表“专业学习与社团活动在时间上该如何合理分配”这一问题剖析道：“学习是第一位，应在有剩余精力的前提下有意识地利用课余活动锻炼自己。”会议最后，陈慧青副院长做会议总结。她指出：各年级学生应始终以学习这一天职为本，并在大学里自主学习，主动且面对面地找老师交流。尤其是大一新生，应尽快完成角色的顺利转换。

       204号教育技术专业学生座谈会也如期开始，教育学院党委副书记王伟清、教育技术系主任杨世伟以及教技专业各任课老师莅临会议。座谈会上，学生代表们踊跃发表针对本学期上半学期出现的学习问题的意见，并为下半学期的专业学习提出了相关建议。老师们对此展开讨论，与学生代表直接对话、直面问题，在认真考虑建议的可操作性后积极采纳。

       在408教室举行的是教育学和小学教育专业的师生交流座谈会，本次座谈会与往年不同——增加了“责任”这一内容，今年的学风、教风建设采取相关负责制。“学校即大家，共同负责才能落到实处。”陈院长如是说，还提到教育就是要讲学历，大学生的优势就在于学历。
学生代表讲述了他们班的学习情况:学霸带头，学习氛围浓厚；关于考研，部分同学还在犹豫中，也有部分同学报了各种考研补习班；许多同学在积极准备考证——心理咨询师证、人力资源管理师证。同时他们也提出意见:希望老师能加强教学魅力，在课堂上能随机应变，调动学生的积极性。

       各班学生代表在座谈会上积极发言，与老师分享大学学习中的收获，讨论遇到的问题及解决的方法。经过一个多小时的师生交流座谈会，老师和学生都受益匪浅，师生交流座谈会圆满结束。也愿科大学子以开放的心胸、关怀、原则、思考、知识、好学、交流、反省、平衡的学习特质度过每一天更好的明天。