文/罗贝贝

2026年3月20日上午，湖南科技大学第六期“赋能·解心”心理健康案例研讨会议在立德楼211会议室成功举办。本次会议由湖南科技大学心理健康教育中心主办，潇湘学院承办，旨在通过案例分享、专业研讨和经验交流，不断提升辅导员队伍的心理健康教育工作水平，为学生的健康成长保驾护航。湖南科技大学学生工作部副部长吴成义，马克思主义学院党委副书记刘图其，建筑与艺术学院党委副书记马忠石，湖南科技大学心理健康教育中心主任刘云峰出席。会议由潇湘学院党委副书记叶军主持，心理健康教育中心部分专职咨询师，潇湘学院、马克思主义学院全体辅导员，部分学院心理专干参与研讨。

吴成义强调，心理健康教育是落实立德树人根本任务的重要抓手，也是促进学生全面发展的必由之路。在当前大学生心理健康面临多元化挑战的背景下，辅导员作为学生成长的“引路人”和“守护者”，需要不断提升专业素养，以科学的方法和温暖的情怀开展心理育人工作。各学院一是要优化好大学生教育管理方式，下沉育人力量，有效识别和干预潜在心理问题，二是要确保学院的各级信息队伍健全有效，构建全域覆盖的监测体系；三是要规范流程、注重自我关怀。心理健康教育中心和各学院要以本次案例研讨为契机，聚焦实际问题，进一步为辅导员搭建了互学互鉴、共同成长的平台。

会议中，马克思主义学院心理专干阳继樱、潇湘学院辅导员贺彭杰分别分享了各自在学生心理健康干预中遇到的典型案例。参会辅导员围绕案例展开热烈讨论，重点探讨了如何识别学生隐性心理需求、如何平衡学业要求与心理关怀、如何构建有效的家校沟通机制、如何通过主题班会、个别谈心和朋辈支持相结合的方式开展干预的实践过程等实际问题，分享了各自在工作中的经验与技巧。

心理健康教育中心参会咨询师对两例案例进行了专业点评与总结。他们首先肯定了潇湘学院和马克思主义学院在心理健康教育工作中的创新实践与积极成效，指出案例干预过程体现了“早发现、早干预”的理念和“家校协同、多方联动”的工作机制。针对学业压力、家庭环境、成长烦恼和价值观困惑等学生常见心理问题，从专业角度提出了三点建议：一是进一步完善心理危机预警机制，通过数据分析和案例复盘提升辅导员的识别能力；二是深化家校社协同育人格局，加强与家长的有效沟通，引导家长树立科学的教育观念；三是推动心理健康教育与思政教育、专业教育的深度融合，构建“预防－识别－干预－跟踪”的全链条心理健康服务体系。

刘云峰在总结发言中强调，心理健康教育工作需要因时而进、因势而新。他呼吁全体辅导员要始终保持对学生心理健康的高度关注，既要做好学生负面情绪的“承接者”，也要成为学生心理成长的“陪伴者”，在陪伴中育人、在守护中成长，做学生成长道路上“一直都在”的同路人。

心理健康教育是立德树人的基础工程，也是守护青春成长的关键防线。湖南科技大学潇湘学院将以此次案例研讨为契机，进一步凝聚共识、形成合力，不断提升心理健康教育工作的针对性与实效性，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大贡献。

一审：罗贝贝  二审：刘云峰  三审：吴成义