追光迎风 

护花而生

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好！我是来自教育学院的蔡俞静。

星海横流，岁月成碑。教育是一条漫长的路途，而我正站在这条路的起点上，满怀期待地眺望前方。这未知的前路也许风光无限，也许风雨满肩，但我相信，只要不忘记自己想要成为一名人民教师的初心，追着光，迎着风，终能让花完美绽放。

缘起，便是光。还记得三年前的入学教育，就像一束光，照亮了我的心扉，让我萌发了投身教育事业的想法。书记那句真挚热忱的话语至今都在我的耳边回荡，他说：“在未来四年的大学生活中，我们每一位老师将用爱呵护每一位同学。”果然，这句话被印证在了大学生活的点点滴滴中——辅导员的关心、班主任的指导、任课老师们的陪伴，都让我感受到了光一般的温暖。不知不觉间，我的心中也埋下了一颗追光的种子：我，也想像他们一样，在教育这片沃土上发光、发热，成长，成才。

心如璞玉，琢磨生光，我从自身出发追寻那束光芒。在学业方面，我严于律己，力争上游，大一第一学期便以满绩点的优异成绩为大学生活开了个好头。三年来，我踔厉奋发，笃行不怠，连续两年专业成绩和综测排名第一，并成功获得国家奖学金等荣誉。但我深知，要想全面发展，光靠学习成绩是不行的。于是，我选择加入学生会这一朝气蓬勃的集体，现担任院学生会执行主席一职。今年是我在学生会工作的第三年。然而这三年的征途并不是一帆风顺的。我也有过烦恼，甚至也想过放弃。“学习难度有点大，工作强度有点高”，当突如其来的压力朝我扑过来时，我也有些不知所措，手忙脚乱。但好在，我始终坚守着心中的那束光，调整心态，确定方向。为了更接近自己的目标，当别人上课睡觉时，我选择聚精会神汲取知识；当别人休闲度假时，我选择专心致志进行办公；当别人消极懈怠时，我选择干净利落完成任务。当我能够平衡好学习与工作之间的关系时，我明白我又实现了自我超越，得到了自我成长。博观而约取，厚积而薄发。我将砥砺前行，时刻以“人民教师”的标准来要求自己，始终朝着德、智、体、美、劳的全面发展目标前进。

光之所至，履之所及，我在学思结合中明白了理论与实践的重要性。为了能更深入了解“教育”，我加入了院敏行班，参加了校挑战杯比赛、第八届湖南省互联网+比赛等各种大学生创新创业赛事，并取得了满意的成绩。在这个过程中，我深入研究教育实践中存在的问题，加深了对教育的理解，同时也深刻明白了一个亘古不变的道理：实践出真知。于是，我积极参加院躬行班来训练教师技能。为了构建优秀的课堂，我付出了很多——一篇篇的教案、一张张的PPT、一笔笔的板书、一遍遍的讲述……夜深人静的时候，缩在电脑前修改教案的我毫无睡意。站在讲台上，即使台下空无一人，我也要求自己声情并茂，直到口干舌燥才能休息。一遍不行就来两遍，两遍不行就来三遍，哪怕千遍万遍，我都愿意再来一遍——因为这不仅仅是对我自己负责，更是对坐在讲台下面的学生们负责。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。终于，在今年五月份的校师范生教师技能大赛中，我以文科组第一的排名成功入选省赛，并成功获得省三等奖。在这段漫长的备课与打磨教学的过程中，我感受到了科学与艺术相互交织的强大力量，这让我对“人民教师”这一伟大的职业更加向往。

执炬行路，迎风攀岩，我也在用自己的力量将光的温暖沿途传递。大学以来，我秉持着志愿精神，积极参加各种公益活动。我主动担任了留守儿童心灵呵护志愿团副团长一职，致力于呵护留守儿童脆弱的心灵，让渺小的他们感受到世间无限的美好。无数次，我站在讲台上凝望孩子们澄澈的双眼，愈加明白自己肩上责任的重大。我们生活在一个有氧的环境里，燃烧是一种氧化，生锈也是一种氧化，但我会义不容辞选择燃烧自己，就算蜡炬成灰，我也不会后悔。目前为止，我的志愿服务时长已经超过了200个小时。对于我而言，志愿服务不需要任何报酬，但却可以得到更宝贵的回报——成长、感恩和幸福。用爱心去服务社会，用行动去影响世界。这句话不仅是对志愿者的定义，从另一个角度理解，也是对人民教师的一种诠释。教育的本质便意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。经历了这么多公益志愿服务，接触了这么多纯粹而善良的孩子，我更加坚定了自己想要成为人民教师的决心，也更加期待自己能以教师之名，一路拦风遮雨、护花而生。

习近平总书记曾说：有信念，有梦想，有奋斗，有奉献的人生，才是有意义的人生。作为教室里的学生，我将以聪明才智报效祖国；作为学生会执行主席，我将以学有所成回馈科大；作为一名中国青年，我将以开拓进取服务社会；而作为未来的人民教师，我将以光点亮讲台，让风带着我的爱，拂过教室里每一张稚嫩的脸庞，让我的教育之梦在祖国大地上绽放绚丽之花，为中国教育事业贡献自己的力量。

微尘不朽，征程有光。在教育这条路上，初心如磐的我从未因困难和挫折停下过脚步，从未因汗水和泪水放弃过希望。因为我明白，“苦尽甘来终有时，一路向阳待花期”——花朵盛开的方向，就是我前进的方向。

谢谢大家！